Американские заметки. Образование

Один из устойчивых стереотипов об Америке, характерных, прежде всего, русскоязычной среде, в "них", мол, "цивилизация", а в "нас" - "культура".

Можно предположить, что возникновение этого стереотипа способствовал Голливуд, серия фильмов о Рэмбо, прежде всего, (между прочим, наголову разгромлен профессиональной американской кинокритикой) и другие образцы массовой культуры США, которые пропагандируют культ грубой силы. Но в действительности американцы - вежливые, приветливые и открытые люди. К тому же, если критерием "культуры" считать быт, то вода там - круглосуточно, как холодная, так и горячая, а подъезды используют не как туалеты, а по назначению.

Книга, образование и наука в Америке в особом почете. Каждый третий пассажир метро что-то читает, а реклама колледжей и университетов в вагонах - самая распространенная. Издательское дело в Америке - очень прибыльный бизнес, при том 10 - 20% цены каждого проданного экземпляра составляет гонорар автора. Начальное и среднее образование - бесплатное. Зато высшее образование - хотя дорогое удовольствие (летний курс обучения по специальности "магистр политологии" в Колумбийском университете стоит около 40 тыс. долларов), зато, благодаря мудрой кредитной политике американских банков (3-4% годовых), доступное всем, кто хочет учиться. К тому же американцы понимают, что материальное и жизненный успех без образования невозможно. Поэтому в офисах компаний часто можно заметить не только таблички с именами их работников, но и титулы ВА, т.е. техническое МА, т.е. магистр. А вот докторские титулы (эквивалент украинским титула "кандидат наук") гарантирует его носителю общий общественный респект. Именно поэтому эмигрант из США Роман Зварич, пробиваясь на Олимп украинской политики, врал, что является доктором философии Колумбийского университета.

Наиболее визуально отличительной чертой университетов США является наличие кампуса (campus, происходит от camp - "лагерь"). Это площадь вокруг основных университетских зданий, так сказать, если не центр, сердце университета (ибо сердце расположено же не в центре тела), основное место проявления коллективной общественной активности. В отличие от университетов Центральной и Восточной Европы, где большинство университетов открыли абсолютистские или тоталитарные режимы, американские университеты существовали независимо от власти всегда.

И сейчас федеральный бюджет США не финансирует ни университета, правда, какая-то их часть добавляет к название прилагательное State, что означает "университет штата такого-то". Поэтому каждый университет является автономной, независимой от власти клетки гражданского общества. Это означает, что власть не имеет никакого отношения к выбору специальностей, учебных курсов, программ, приоритетов научных исследований, критериев присвоения докторской степени подобное. Вообще, теорию гражданского общества проработали основном профессора, которые испытали ее эффективность на территории своих кампусов. А поскольку в Центральной и Восточной Европе власть постоянно стремилась подавить общественность, авангардом которой было, прежде всего, студенчество, то собственных кампусов не имеют университеты ни во Львове, ни Кракове, ни Будапеште.

Все университеты ревностно заботятся о педагогический престиж и научный потенциал, поэтому коррупция здесь - вещь недопустимая. Известными ВУЗами США является Гарвардский университет и Массачусетский политехника (Massachusetts Institute of Technologies), что в Кембридже - городе, непосредственно прилегающей к Бостона. Эти вузы возглавляют знаменитую десятку самых престижных вузов США. Хотя это похоже на шутку, рассказывают, что отдельные крупные компании США могут набирать персонал только из, скажем, выпускников Гарварда. Согласно шкале престижности, Колумбийский университет (Columbia University) в Нью-Йорке - на третьем месте.

Среда американских профессоров отмечается духом корпоративности, а вместе склонностью к острым дискуссиям, нередко - с привкусом скандальности. Профессора упомянутой десятки относятся к коллегам из других университетов свысока. Изо всех сил стараясь создать собственную научную "школу", каждый профессор скрупулезно записывает количество бакалавров, магистров, а прежде, докторов, он воспитал, особо последним он поддерживает регулярные контакты, помогает и заботится о них. Поэтому когда он уходит на пенсию или достигает 70-летнего возраста, учащиеся выдают сборник научных трудов в знак его уважения - предмет особой гордости одних и зависти других.

Профессора США - люди материально независимы и, в отличие от украинских коллег, имеют немало свободного времени. Так, нагрузка украинский доцента - 5-8 пар, американского ассистента профессора - 1-2 пары в неделю. Группы студентов американских университетов состоят из 1-10, украинский - с 40-50 человек. Кроме должностного оклада, фактически каждый ученый США участвует в системе распределения исследовательских грантов, на конкурсной основе распределяют и государственные, и частные филантропические учреждения на срок до двух-трех лет. Зато его украинский коллега-гуманитарий с должностным окладом 2 тыс. гривен, что не берет взятки, фактически лишен возможности улучшить свое материальное положение, кроме как попытаться получить грант из-за рубежа или принять участие в избирательной кампании той или иной группы олигархов.

Система исследовательских грантов в Украине находится в эмбриональной стадии развития, а те, что есть, распределяются в основном в соответствии с непрозрачным, а то и вообще непонятных принципов. Поэтому авангард мировой науки современности составляют университеты США; а в Украине науку дальше развивают, прежде всего, работники специализированных научно-исследовательских институтов (ликвидированных в США в течение 1960 - 1970-х годов), где нет студентов.